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林峰海书记在沂南县调研农村教育工作座谈会上的讲话 xgc发布于:2015-9-22 15:47:48 点击量:

这次到马牧池、岸堤两个乡镇调研,主要是看一看农村的中学、小学有什么困难和问题。同时借此机会,来看望和慰问战斗在基层一线的教师,并通过你们,向全市的人民教师、辛勤的园丁致以节日的问候和崇高的敬意,向所有关心支持教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢!上午,我们进行了实地查看;刚才,听了大家的发言,很有感触,很受启发。应该说,这些年在各级党委政府的领导下,教育战线的同志们做了大量富有成效的工作,基层教育有了新的进展。印象比较深的主要有这么几个方面:
一是教育基础设施建设有了新进展。从实地查看的岸堤中学、小学和马牧池小学来看,办学条件得到了很大改善。正如我们看到的,在党委政府驻地,最好的建筑是学校,小学、中学建的比乡镇政府要好得多,这让我印象深刻。岸堤小学的新教学楼已经启用,还有四个联小的操场已经扩出来了;岸堤中学的规划正在进行完善。地方党委政府在自身经济发展水平还不高的情况下,很好地贯彻落实了优先发展教育的要求,体现了对教育工作的高度重视。
二是教学改革取得了新进步。学校的音体美课程不断完善、增加,为学生德智体美劳全面发展创造了很好的条件。教师工资不断提高,比当地党政人员的工资还要高,广大教师还是比较满意的,这既体现了对教育的重视,也体现了教师地位的提高,教育工作水平得到有效提升。
三是管理服务水平实现了新提升。虽然我们的县、乡还不富裕,但校车配的都很整齐,都签了合同,做得很好。在学生吃住方面,安全有保障,饭菜价格低,一顿饭3、4块钱,没有超过5块钱的,一天不超过10块钱,学生住宿还不要钱,充分考虑了群众的承受能力,减轻了群众负担。我们的教师对学生充满爱心和责任,教师联系学生,联系留守儿童,给予关心关爱,做得不错。比如,马牧池的少年儿童之家,让学生开了眼界,学习了新知识;马牧池的红军小学突出红色教育,很有特色,也很有成效。所有这些,既是各级党委政府高度重视的结果,也是各个部门大力支持的结果,但最关键的还是靠教育战线的同志们真抓实干干出来的。特别是我们的教师队伍,作为教育事业的主体,作为辛勤的园丁,作为心灵的工程师,作为照亮学生的蜡烛,为教育事业发展尽心竭力、无私奉献,发挥了重要作用。
  在肯定成绩的同时也要看到,我们的教育事业与全面建成小康社会的要求相比,与人民群众对教育的需求相比,还存在一些差距和不足。一是教育基础设施建设仍然薄弱。今天看的几个学校,操场铺的还是炭渣,教师的办公电脑等配套设施还不行,住房问题没有得到很好解决,还有其他方面的一些问题仍需进一步提升。二是教师队伍建设任务仍然艰巨。师资配置不平衡,城市班额越来越大,农村班额越来越小,相当一部分基层教师还不适应新时期的教学要求,需要进一步培训、提升,特别是教外语、艺体的教师数量不够;尊师重教的氛围还没有真正形成,等等。面对这些,我们的教师首先要有自信,教书育人,清清白白,顶天立地,不比任何人差。教师队伍做人的根本、心中的志气,绝对不能丢,还要传导给学生,让社会充满正气。三是学生管理服务工作有待提高。如何更好地解决这些问题,是我们肩负的责任,亟需引起各级党委政府的高度重视。下面,我强调几点意见:
第一,坚持把教育事业放在优先发展的位置。教育是一项重大的民生工程,也是富民强国的重要途径。习近平总书记明确指出,“人民群众对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”。教育是全社会最向往的事业,人人都希望自己的孩子学习好,将来有出息,这是中国家长最关心的问题。知识改变命运。一个家庭特别是农村家庭,要想改变命运,最现实、最根本的途径就是让孩子考上大学。一般情况下,考上大学后,他后代的生活将会随之改变,家庭状况也会发生改变。正因如此,我们的许多家长才宁肯租房子,宁肯自己吃的不好,也要让孩子接受最好的教育。对一个家庭、一个乡、一个县,甚至整个临沂来说,要改变相对贫困落后的面貌,最根本的还是要靠教育、靠素质的提升。教育是最基础的事业,教育在群众心里是什么样的位置,就要把教育放在什么位置。可以说,无论是落实科学发展观、还是落实习近平总书记的要求,无论是践行群众路线的需要、还是促进社会稳定和谐,都需要重视发展教育,把教育放在优先发展的位置,这是党委、政府努力的方向。
第二,坚持把培养中国特色社会主义事业接班人作为教育事业的根本目标。教育事业发展有个主线,要有股精气神,目标是“培养什么人”。我们所有的教育工作者,一定要注意这个问题,千万不要以为这是小事。我们培养的是社会主义事业接班人,要有民族正义,敢于同敌对势力作斗争。这不是大话、空话。如果我们没有民族自尊心、自信心,不敢和发达国家在世界上搏一搏,就摆脱不了落后的命运,这个大道理大家都懂。孩子世界观的形成,义务教育阶段很关键,一旦形成将影响一辈子。在这方面,马牧池小学的红色教育就很好,上午现场讲解的几个孩子,既是在读书,也是在锻炼表达能力,更重要的是通过这种形式,慢慢加深孩子们对红色文化的理解。一个人如果没有为社会干点事的思想境界,是永远不会成功的。我们的红嫂文化,就是建立在传统道德基础上的,这种熏陶正是培养社会主义事业接班人所需要的。革命战争年代,沂蒙老区人民为中国革命做出了重要贡献,最后一个娃送战场、最后一粒米做军粮、最后一尺布做军装;现在不用去前线打仗了,但一定要教育学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义,为国家建设、为“中国梦”的实现做出应有的贡献,这是我们的责任。这个责任怎么落实?一个重要途径就是靠教育。我们的教育要与传统历史文化、红色文化结合起来,与尊老爱幼、遵纪守法结合起来,与经济社会发展结合起来,不能“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”,要关心家乡的发展,关心当前国家时政,培养有道德、有知识、有志气的沂蒙新人,这也是社会主义事业的重要组成部分。
第三,坚持把教师队伍建设作为发展教育事业的关键举措来抓。对孩子一生影响最大的,一是父母,二是老师。家长的言传身教最重要,不用多说。对于教师队伍建设,一要坚持把思想政治放在首位。老师的德行最重要。临沂是革命老区,我们的教师一定要有正气,一定要政治过硬,这一点不要小看。尤其是对一些问题的看法,我们的老师如果有消极想法,就会对学生产生很不好的影响。老师不能脱离国家政治、单纯地搞教学,要认真学习习近平总书记系列重要讲话精神、“三严三实”专题教育等相关资料,切实做好这方面工作。二要进一步完善教师待遇。按照国家、省里出台的政策,切实抓好贯彻落实,认真予以解决。三要提高教师素质。当前,最重要的是提高教师的内在积极性。把爱心和责任心作为做好教育工作的灵魂,让教师自觉自愿去提升自己的素质能力,这一点最为关键,必须抓好。四要优化教师资源配置。这是一个系统工程,市教育局要认真研究,尽快解决。五要提升教师队伍的精气神。刚才,高湖小学的王朝霞同志在发言中提到,“我们农村学校不比城里差,农村老师不比城里差,农村学生不比城里差,我们不能服这个气”。这就是精气神,有了这股子精气神,我们的教学质量就会有一个大的提升。要把这股精气神转化为动力,传导给孩子们,培养孩子们的志气和骨气。
第四,坚持把整合社会资源作为发展教育事业的重要基础。发展教育事业是全社会各行各业、各个方面共同的事业,各级各部门要从自身职责出发,全力支持教育事业,形成推动教育事业发展的强大合力。一是教育主管部门要把主体责任承担好。作为各级党委、政府发展教育事业的主要参谋和决策落实的主要推动者,教育主管部门要认真研究解决遇到的新矛盾、新情况、新问题。凡是中央、省、市部署要求的,要不折不扣地抓好贯彻落实;同时还要解放思想、实事求事,改革创新、务求实效,结合当地实际做好创新文章。二是各级各相关部门要全力支持教育事业。刚才,市直部门的表态都很好,下步要把支持发展教育事业作为份内之事,全力做好、不留余劲。三是社会各界要形成关心支持教育事业的良好氛围。要努力营造有钱出钱、有力出力,支持教育事业发展光荣、损害教育事业发展可耻,全社会支持、尊重教师的良好氛围。要加强改革创新,通过公办、民办、民办公助等方式,引导更多资源投向教育。
第五,坚持把为教育事业排忧解难办实事作为各级领导干部践行群众路线、转变工作作风的实践检验。不能光说空话不办事。在硬件建设上,关于岸堤小学塑胶操场建设、马牧池中学搬迁、岸堤小学教师电脑配备和基层教师住房等问题,相关部门要抓紧研究、尽快解决。在教师队伍建设上,关于班主任补助、教师素质提升等问题,相关部门要研究办法,找准找好工作着眼点,提高教师工作积极性。在留守儿童问题上,大家做了很多探索,创新了很多好的办法,比如马牧池的留守儿童爱心家园,孙祖镇岱庄中心小学的少先队辅导员王绪堂,满腔热情服务留守儿童,做得都很好,我们就需要这样有激情、有责任心的人。目前,全市有8.6万名留守儿童,相关部门要总结好沂南县的经验做法,通过多种途径解决好留守儿童问题,帮助留守儿童增强自信,让他们生活好、学习好。
  总之,各级各部门要切实抓好各项工作的贯彻落实,形成扎实的工作作风,问题能解决多少就解决多少。县和乡镇一方面要争取上级支持,另一方面更要自力更生、艰苦创业,把二者有机结合起来,共同解决问题。

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